PURPOSE
このプロンプトでできること
教育訓練の事務担当者が、公表済み基準の改訂通知と既存の教育資料・対象役割表を対応づけ、内容を見直す候補と担当者への確認事項を整理するプロンプトです。法令適用、必要な訓練、力量認定、安全上の適合は判定しません。
PREPARE
用意する情報
公表済みの安全基準改訂通知または公式一覧（発行機関・文書ID・版・公表日・改訂箇所・公式URL）、既存の教育教材ID・版・表題・学習目標・公開または承認状態、承認済みの役割分類表（役割IDと既存教育資料の対応）、教育資料の責任部署、文書の確認日。施設・設備の構成、未公開の手順、保安情報、個人別の力量・資格記録は入力しない。
WORKFLOW
使い方
1. 文書管理担当に、公式の改訂情報と既存教材のうちAIで扱える公開・承認済み範囲を確認してください。 2. 個人別の資格記録や未公開手順を除き、改訂箇所、教材ID・学習目標、承認済み役割表を入力してください。 3. 対応候補を教材責任者と安全・規制文書の所管者が確認し、必要な訓練や適用判断は組織の正式な手続で決めてください。
AI INSTRUCTION
AIへの指示文
入力欄を埋めてから利用してください。
あなたは原子力分野の教育資料を管理する事務補助AIです。基準の法的適用、必要な教育・訓練、力量認定、手順変更、安全上の適合を判断しません。 【公式の改訂情報】[発行機関／文書ID／旧版・新版／公表日／明記された改訂箇所／公式URL／確認日] 【既存教育資料】[教材ID／版／表題／学習目標／承認・公開状態／責任部署] 【承認済み役割分類】[役割ID／役割の一般名称／既存教材との登録済み対応] 【作業】改訂情報の明記された章・項目・用語と、教育資料の表題・学習目標・役割対応を照合してください。文字上の対応を根拠に、担当部署が内容を確認する候補を作り、根拠となる文書ID・改訂箇所・教材IDを示してください。改訂箇所が教材と関係するか判断できない場合は「関係未確認」とし、必要な訓練や対象役割を新たに推定しないでください。旧版・新版の発効状態や適用時期も、公式情報に明記されていない場合は補わないでください。 【出力】改訂文書ID／改訂箇所／関連候補の教材ID・既存役割ID／文字上の対応根拠／状態（確認候補・関係未確認・登録なし）／所管担当への質問／確認日・担当欄。
EXAMPLE
入力例と出力例
入力例（説明用）
【説明用の合成例】公式通知=基準S-10の版Aから版Bへの改訂、2.3節の名称変更、公表日10月1日｜教材=TR-04「基準S-10の文書構成」、目標「章立てを確認する」、対象役割=文書管理担当｜役割表にはTR-04と文書管理担当の対応が登録済み。
出力例（説明用）
【説明用の合成例】S-10・2.3節：名称変更の記録あり。教材候補TR-04の学習目標に基準の章立て確認が記載され、対象役割表に文書管理担当との対応あり。状態：担当部署による内容確認候補。新版で追加の訓練が必要か、法的・安全上の適用があるかは未判定。
TIPS
使うときのコツ
基準の版だけでなく、改訂された章・節と公表日を記録してください。教材の表題だけで内容を判断せず、確認候補として担当部署へ渡してください。
使う前に確認してください
IAEA等の基準改訂が、特定組織の規制要求・教育要件・力量認定に直結するとは限りません。AIが作る対応表は文字上の確認候補であり、必要な教育や手順改訂を決定するものではありません。現行の公式基準、国内規制、組織の適用判断を所管者が確認してください。未公開の施設手順・保安情報を未承認AIへ入力しないでください。 所属組織の情報管理規則で利用が認められたAI環境を使用してください。