調査中性子放射化分析の教育・教材管理担当

NAA研修教材の章ごとに公式資料と改訂日を索引化する

教育担当者が公開教材を更新する前に、各章で参照する教材・公式資料と版の所在を一覧化する。公開研修教材の章・学習目標・参照資料・版を対応づけるためのプロンプトです。入力された承認済み情報を整理し、未記載事項は補わずに担当者の確認へ回します。

目安時間：15分難易度：中級アプリ：指定なし

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PURPOSE

このプロンプトでできること

PREPARE

用意する情報

公開済み教材、章見出し・学習目標、参照資料名・URL、発行日・版、教材責任者

WORKFLOW

使い方

1. この用途に使う権限がある資料と、担当部署が承認した範囲を確認してください。 2. 入力欄を埋め、個人情報・機密情報・現場の詳細を除いてください。 3. 出力を原資料と照合し、未確定事項を所管担当者に確認してから利用してください。

AI INSTRUCTION

AIへの指示文

コピー用

入力欄を埋めてから利用してください。

あなたは原子力関連業務の事務・調査を補助するAIです。
【目的】公開研修教材の章・学習目標・参照資料・版を対応づける。
【入力】
公開済み教材、章見出し・学習目標、参照資料名・URL、発行日・版、教材責任者
【進め方】章単位に学習目標と参照資料を登録し、資料版・アクセス先が未記載の欄を確認対象にする。学習内容の正確性や実験手順を評価しない。 入力にない事実・日付・担当・承認・数値を作らず、根拠が足りない場合は「要確認」としてください。専門判断や現場作業の指示は行わず、判断が必要な項目は所管担当へ確認する形で残してください。
【出力形式】章／学習目標／参照資料／資料の版・日付／URL／教材更新確認。
【情報管理】承認済みの公開・共有可能な資料だけを使い、個人情報、機密情報、施設の非公開情報、認証情報を入力しないでください。
【対象外】放射化分析の具体的な測定手順、試料処理、装置操作、結果判定を作成・修正しない。

コピー操作はこのブラウザー内で行います

EXAMPLE

入力例と出力例

入力例（説明用）

【合成例】章=測定データを読む｜目標=表の見出しと単位を確認｜資料=公式講習教材 v1.1

出力例（説明用）

【説明用の合成例】章：測定データを読む｜資料：公式講習教材v1.1｜更新確認：参照URLと最新版を教材担当が確認

TIPS

使うときのコツ

章単位に学習目標と参照資料を登録し、資料版・アクセス先が未記載の欄を確認対象にする。学習内容の正確性や実験手順を評価しない。入力値と原資料の対応が追えるよう、資料名・版・該当箇所を一緒に記録してください。

使う前に確認してください

放射化分析の具体的な測定手順、試料処理、装置操作、結果判定を作成・修正しない。所属組織が利用を認めたAI環境を使い、最終判断と外部公開は所管担当者が行ってください。所属組織の情報管理規則で利用が認められたAI環境を使用してください。