資料・プレゼン教育・研究学校施設運営担当

学校の省エネ施策前後を稼働日・気温・計測範囲別に報告する

学校施設の省エネ施策前後の使用量を計測範囲・稼働日・気温で照合し、単純差と比較できない条件を分けるための入力、手順、確認点をまとめます。

目安時間：12分難易度：初級アプリ：指定なし

プロンプトの内容を確認 ↓

PURPOSE

このプロンプトでできること

PREPARE

用意する情報

匿名施設ID、施策・開始日、基準/実施期間の使用量、稼働日、外気温、計測範囲・計器変更、換算規則。実データは必要に応じて匿名化してください。

WORKFLOW

使い方

必要な情報をそろえ、個人情報や機密情報を伏せてから入力してください。出力は元資料と照合して利用してください。

AI INSTRUCTION

AIへの指示文

コピー用

入力欄を埋めてから利用してください。

学校施設の省エネ施策前後の使用量を計測範囲・稼働日・気温で照合し、単純差と比較できない条件を分ける。入力に含まれる情報だけを使い、記載のない事実、数値、合意は補わないでください。
【入力】
匿名施設ID、施策・開始日、基準/実施期間の使用量、稼働日、外気温、計測範囲・計器変更、換算規則

【素材】
[匿名化した情報を貼り付け]

次の制約を守ってください。
施設名やセキュリティ情報を公開せず、計測条件を確認してください。
不足情報や矛盾は推測せず確認事項として示し、次の形式で出力してください。
期間別使用量と単純差、稼働・気象・計測範囲の差、追加補正の要否、効果判断を保留する条件

コピー操作はこのブラウザー内で行います

EXAMPLE

入力例と出力例

入力例（説明用）

前年100MWh・稼働100日／施策後90MWh・稼働95日／気温補正未実施／計測範囲は同一

出力例（説明用）

【説明用の合成例】
単純差は10MWh減。稼働日が5日少なく気温補正も未実施のため、施策効果とは結論できない。条件をそろえた比較を担当者に依頼する。

TIPS

使うときのコツ

施設名やセキュリティ情報を公開せず、計測条件を確認してください。不明点は推測せず、確認事項として分けてください。

使う前に確認してください

出典、対象範囲、数値を原資料と照合してから共有してください。